“Političnih igric, ki škodijo naši državi in nam vsem, ne bom več podpiral, zato izstopam iz sindikata SVIZ”

Vir: youTube/Pixabay
Sindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (SVIZ) s svojimi nasprotujočimi si izjavami, nerganjem, nasprotovanjem vladnim ukrepom in pritoževanjem nad takšnimi ali drugačnimi odločitvami vlade in stroke, je že mesece bolj kamenček v čevlju države, ki se bori z epidemijo, kot sindikat, ki naj bi deloval v korist šolskega sistema in šolnikov. Njegovo nekonstruktivnost so prepoznali starši, očitno pa se način delovanja svoje stanovske organizacije sedaj upira tudi članstvu.

Iz SVIZa je tako javno izstopil predsednik Učiteljskega združenja Slovenije Matija Horvat, ki ga je zmotil predvsem način komunikacije in odnos sindikata, kakršen “je za vsak razred in vsako šolo v Sloveniji popolnoma nesprejemljiv”.

Kot opozarja Horvat, besede, ki jih uporablja vodstvo SVIZa, zastrupljajo medčloveške odnose in jih na šolah in v razredu, kjer so naravnani na izboljšanje stanja, učitelji ne dovolijo. Izpostavlja, da so v današnji državni in družbeni krizi “na površje priplavale usedline zadnjih desetletij”, vodstvo sindikata SVIZ pa je "neprikrito postalo trobilo političnih interesov".

Zaradi ideološko-političnih ciljev, v naši državi ruši legitimno vlado. Svoje namene skriva za krinko boja za boljše javno šolstvo, katerih učitelji na žalost vedno znova ne prepoznamo. Vodstvo sindikata to počne namenoma in družno sledi glavnemu tajniku. Tovrstno delovanje poteka že dlje časa in s politično nervozo se samo stopnjuje,” še piše predsednik Učiteljskega združenja Slovenije, sicer 32 let učitelj na OŠ Matije Čopa Kranj, nekdanji ravnatelj in oče petih otrok.

Kako bi SVIZov besednjak odzvanjal v prostorih šole?

Kot karikatura/ogledalo medijskega odziva SVIZ na televizijski intervju predsednika vlade 20. oktobra, je nastala spodnja parodija:

Prestavimo to sindikalno sporočilo  v šolo in prisluhnimo zvenu njihovih besed v šolskih prostorih. Spremenimo zgolj predsednika vlade v učitelja, ministre v učiteljski zbor, sindikat SVIZ v razred 3.S:
Medtem ko učitelj išče krivce in širi neresnice, se učenci soočamo s številnimi težavami.
V pogovoru je učitelj  Janez v svoji poznani maniri otepanja prevzemanja odgovornosti za neuspehe ob hkratnem zvračanju krivde na prav vse druge obregnil tudi ob razred 3.S. Učitelj Janez je lahkotno navrgel, da je šola »doživela upor učencev«. Nekonsistentnost ukrepov učiteljskega zbora, naj bi bil poglavitni razlog zanj.
Razred 3.S ostro zavrača učiteljeve manipulacije, ki niso le nekorektne, temveč tudi grobo žalijo vse. Ukrepi učiteljskega zbora so bili nejasni, pogosto komunicirani podcenjujoče in vedno sporočeni (pre)pozno.


Izjave učitelja Janeza sicer, kot rečeno, sledijo njegovemu siceršnjemu načinu preusmerjanja pozornosti z lastnih napak in odgovornosti ter kazanju s prstom na vse druge razloge in krivce za aktualni položaj.
Razred 3.S  je že 29. septembra letos  zapisal: »Namesto da učitelj Janez izgublja čas s ponavljanjem neresnice, bi ta čas raje namenil takojšnjemu reševanju številnih problemov.« Tri mesece od začetka šolskega leta še vedno poslušamo iste laži učitelja Janeza in spremljamo njegovo dvojno moralo ter celotnega učiteljskega zbora, medtem pa učenci ostajamo brez ustreznih navodil.


Učenec/dijak Sandi Modrijan
predstavnik razreda 3.S



Potreba po postavitvi sindikata na realna tla in "vzgojnemu" ukrepanju


"Političnih igric, ki škodijo naši državi in nam vsem, s članstvom in financiranjem sindikata ne bom več podpiral. Zato javno izstopam iz sindikata SVIZ," je v javnem pismu še zapisal Horvat.

Dodal je, da ne verjame, da bi starši dovolili, da bi imeli njihovi otroci ali mladostniki takšen odnos do učiteljev in ravnatelja šole, prav tako, da takšnega nekulturnega odnosa do sebe ne bi dovolili učitelji in ravnatelji, ki bi v vsaki »normalni šoli« nesramne učence in dijake postavili na realna tla in vzgojno ukrepali oz. v skrajnem primeru začeli postopke prešolanja oz. izključitve. Sporočilo je mogoče razumeti tudi kot poziv k postavitvi sindikata na realna tla oz. "vzgojnemu" ukrepanju znotraj stanovske organizacije.



KOMENTAR: Uredništvo
<strong>SVIZ, quo vadis?</strong>
Učenje v trenutnih razmerah je izziv za učitelje, kot tudi za učence, pa naj bo prej v šolskih klopeh ali sedaj na daljavo. Namesto spodujanja dobrih praks, spodbud, iskanja rešitev in priporočil, kako zahtevne razmere čim bolje izkoristiti, pa v šolskem sindikatu že praktično od menjave vlade gledamo obtoževanje, pritoževanje in nasprotovanje, ki se le stopnjuje. Če bi se učitelji in učenci ravnali po sindikatu, potem bi šolstvo v kriznih razmerah že davno kapituliralo in prepuščeno kaosu svojega vodstva ne bi zmoglo niti dneva poučevanja razmerah, ki so krizne na skoraj vseh področjih. A morda bo prav takšen upor proti sindikatu, ki se gre politični boj, pripomoglo k temu, da bo učiteljstvo premislilo, kdo jih vodi, s kakšnimi cilji in kam jih bo takšno vodstvo pripeljalo.
Naroči se Doniraj Vse novice Za naročnike