Prihajajo spremembe na področju osnovnošolske zakonodaje

Bravo, šolska oblast! Končno je prodrla zdrava kmečka pamet, da se rezultate pri NPZ-jih upošteva kot merilo uspešnosti. "Mala matura" mora imeti za učence kako posledico, če hočemo, da se bodo nanjo bolje pripravljali in jo opravljali bolj resno. Kdo pa bo delal, če ne bo prejel nobenega plačila?!
Upam, da bodo sedaj tudi rezultate poskusne mature v gimnazijah dovolili oceniti. Tako bodo imeli dijaki in profesorji eno preverjanje znanja manj in kako uro več časa za učenje.

Ključni "kiks" v osnovnem šolstvu je bil narejen že pred desetletji. Takrat so uvedli butasto prakso, da se v osnovni šoli ne sme ponavljati razreda, češ da je osnovna šola obvezna (?). Sledil je velik naval slabih učencev na bolj zahtevne srednje šole, posledično in logično je tam upadel nivo poučevanja. Posledica posledice je bil zelo povečan naval na univerzitetni študij, kjer se je zgodba z nižjim nivojem poučevanja ponovila. Veliko slabih dijakov pa je šlo na "luftarske" fakultete, med katerimi prednjači FDV. Te fakultete proizvajajo tisoče težko zaposljivih diplomirancev, ki ne znajo nič konkretnega, razen gofljati, delati pa seveda ne in ravno ti so v prvih vrstah, ko je treba početi neumnosti in delati zgago. Primer: kolesariat pred dvema letoma.
Državi medtem primanjkuje rokodelcev, kakršni so nekoč postali tisti, ki niso bili za šolo. Pri nas še vedno velja mentaliteta, da kdor je šolan, mu ni treba fizično delati, četudi je brezposeln. Levi režim takšno miselnost samo podpira, kajti omenjeni luftarji so njegovi najbolj zvesti pristaši. Potrebne rokodelce pa mora država uvažati iz Bosne, Kosova, kmalu tudi iz Arabije in Afrike.
To je naredila napačna ureditev osnovnošolskega pouka. Ne verjamem, da bodo sedaj kaj izboljšali, kvečjemu pokvarili še tisto, kar deluje. Učenje tujega jezika že v prvem razredu že spada sem. Naj se učenci najprej naučijo dobro brati in pisati, potem bodo sledili tuji jeziki. Tudi do drugega jezika v osnovni šoli sem skeptičen, saj večina učencev ob koncu osnovne šole niti slovenščine ne obvlada dobro, ali vsaj slabše kot smo jo mi v njihovih letih. Kje je šele drugi tuji jezik!